nodo23 ayuda a empresarias de la provincia de Jaén a tener presencia en la web en varios talleres del área de Igualdad de la Diputación Provincial de Jaén.

Talleres web 2.0

Durante los meses de noviembre y diciembre nodo23 ha impartido un total de 5 talleres presenciales en diferentes pueblos de la provincia de Jaén: Larva, Orcera, Lahiguera, La Carolina y Peal de Becerro donde se ha orientado a empresarias y asociaciones de mujeres sobre diferentes aspectos de la denominada web 2.0.

Creación de un blog, gestión de redes sociales, marketing online, comunicación efectiva… son algunos de los puntos que se han tratado en esta formación presencial que posteriormente se ha cumplimentado con un asesoramiento personalizado de las participantes que lo han solicitado, todo ello de forma totalmente gratuita.

Las redes sociales han sido, sin duda, una de las áreas que más interés ha despertado entre las participantes: creación de perfiles en diferentes redes, cómo configurar la privacidad de los mismos en función de lo que deseemos compartir, subir fotos y otros archivos, etc.

Al finalizar la formación cada una de las asistentes tenía creado y configurado a su gusto un blog desde el que poder difundir su actividad a través de la web, habiendo aprendido a subir fotografías directamente desde sus smartphones o cómo retocarlas de una forma sencilla y rápida.

La intención: doble.

[dt_list style=»1″ dividers=»true»][dt_list_item image=»»]Acercar la web 2.0 a la población de la provincia haciéndoles perder el miedo que existe ante las nuevas tecnologías.[/dt_list_item][dt_list_item image=»»]Enseñarles a gestionar sus propios blogs y redes sociales para que puedan difundir de forma rápida y económica sus actividades, información sobre sus negocioes, promociones o cualquier otra información que consideren de interés o de la que puedan beneficiarse directamente.[/dt_list_item][/dt_list]

La teleformación se ha convertido en una de las modalidades formativas más demandadas en la actualidad. Como consultoría TIC, nodo23 ofrece a academias y centros de formación la posibilidad de contar con su propia plataforma de teleformación.

Somos especialistas en la implementación de sistemas de teleformación, creando aquellas herramientas que nuestros clientes necesiten para el desarrollo de cursos propios y control de sus alumnos.

Nos basamos para ello en dos plataformas de código abierto: MOODLE y DOKEOS, personalizándolas para adaptarlas al máximo con la imagen corporativa de la empresa, facilitando la gestión de alumnos y haciendo que para los usuarios la experiencia formativa sea diferente a lo que han conocido.

Moodle Se trata de una de las plataformas más utilizadas a nivel mundial. Moodle es un Sistema de Gestión de Cursos de Código Abierto (CMS), conocido también como Sistema de Gestión del Aprendizaje (LMS) o como Entorno de Aprendizaje Virtual (VLE). Es muy popular entre los educadores de todo el mundo como una herramienta para crear sitios web dinámicos para desarrollar sus cursos.

DokeosDokeos es también una plataforma de código abierto que al igual que Moodle ofrece una gran versatilidad a la hora de crear y configurar una acción formativa. Menos conocida que la anterior por ser un desarrollo más reciente , ofrece una gran versatilidad y un diseño mucho más visual y dinámico. 100% compatible con SCORM.

Dokeos. Características

 Permiso Individual de Formación - PIF

¿Qué es un PIF?

Permiso autorizado por la empresa a un trabajador, para la realización de un curso, dirigido a la obtención de una acreditación oficial, incluidos los títulos y certificados de profesionalidad, así como los procesos de reconocimiento, evaluación y acreditación de las competencias y cualificaciones profesionales. (Art. 21 OM 2307/2007)

Se bonificarán los costes salariales (sueldo base, antigüedad, complementos fijos y pagas extraordinarias) correspondientes a las horas laborales que el trabajador invierta en su formación, limitándose a 200 horas por permiso y curso académico o año natural.

Su objeto puede ser tanto el desarrollo técnico-profesional como la formación personal del trabajador.

No debe estar incluida en los cursos desarrollados por la empresa.

La modalidad de impartición debe ser presencial. En el caso de tratarse de formación a distancia o teleformación, se admitirá la parte presencial.

¿Cómo funciona?

La empresa podrá financiar los costes salariales del trabajador con una cuantía que supone el 5% del crédito de bonificaciones. No obstante, si el coste del PIF es superior a ese 5%, entonces se financiará por horas, sea cual sea su coste.

Si la empresa no ha dispuesto de toda la ayuda económica (crédito) para acciones formativas, puede destinar esa cantidad a la realización de P.I.F.

El importe del crédito adicional, que opera cuando se supera el 5% del crédito anual, será el equivalente a los costes salariales de las horas de disfrute del permiso (se mide en horas y no en coste económico) con los siguientes límites:

Permisos Individuales de Formación

Casos prácticos

Caso I

• Empresa de 9 trabajadores

• Crédito anual disponible de 1.000 € para cursos

• Crédito para PIF 50€ (5% del crédito anual)

• Consume 500 € del crédito anual en cursos.

Solicita un PIF de 200 horas cuyo coste salarial es 1500 €. Como supera los 50 € que la empresa dispone para PIF,utiliza el crédito horario (crédito adicional en horas), que por tamaño de plantilla serían los costes salariales por un total de 200 horas.

Consumiendo así, todo el crédito horario y los 50 € asignados a PIF, pudiendo bonificarse de 1500€.

La ayuda económica no consumida en cursos, es decir 500€, puede utilizarse para cursos en la empresa o para otro permiso.

Caso II

• Empresa de 4 trabajadores, que dispone de un crédito anual de 420 € para cursos más un 5% para PIF     (21 €), y que ha consumido en una acción formativa 420 €.

Solicita dos PIF de 100 horas cada uno, cuyo coste salarial es de 2.000 € en total, cantidad que supera sus     21 € disponibles; no obstante, puede bonificarse por la totalidad de dicho importe, beneficiándose del crédito adicional (bolsa de horas) disponible.

 

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